Увага! Студенти груп 3-АПО, 3-БПО!

 Виконайте завдання контролю змістового модуля № 1:

1. Виділіть головні особливості перших шкіл в історії людства.

2. В чому полягає соціальна функція вчителя.

3. Які основні педагогічні поняття виділяються в педагогіці.

4. В чому взаємозвязок педагогіки і психології.

5. Дайте характеристику головних методів педагогічного дослідження.

Кожне питання по   2 бали.

 Дистанційне навчання.

Завдання для студентів груп 4-АПО, 4-БПО:

1. За підручником М.Фіцули  "Педагогіка" (або  автор А.Дубасенюк)  знайти відповіді на питання:

- Сутність і завдання трудового ввиховання.

- Погляди педагогів минулогог та сцчасного на завдання трудового виховання.

 - Система трудового виховання в сучасній школі.

 - Економічне виховання.

2. Виконати самостійгу роботу "Народна педагогіка про труддове виховання".

3. Підібрати не менше 8 заходів з трудового виховання для учнів початкових класів, вказавши форму, мету та тему заходів.

Для студентів групи 4-АПО, 4-БПО!

Тестовізавдання до екзамену з педагогіки

Шановні студенти 4 курсу!

     Шановні студенти 4 курсу! Опрацюйте наступну тему «Керівництво системою освіти» та дайте відповіді на питання.

1.      Що таке система освіти?

2.      Які виділяються види освіти на сучасному етапі?

3.      Які є форми здобуття освіти? 

4.      Перерахуйте основні складники системи освіти України.

5.      Які заклади освіти відносяться до альтернативних?

6.      Знайдіть, які статті Закону України «Про освіту» присвячені питанням управління закладом освіти, випишіть їх зміст тезисно.

7.      Визначте значення та функції методичних об’єднань.

Шановні студенти 4 курсу! Опрацюйте наступну тему «Керівництво системою освіти» та дайте відповіді на питання.

1.      Що таке система освіти?

2.      Які виділяються види освіти на сучасному етапі?

3.      Які є форми здобуття освіти?

4.      Перерахуйте основні складники системи освіти України.

5.      Які заклади освіти відносяться до альтернативних?

6.      Знайдіть, які статті Закону України «Про освіту» присвячені питанням управління закладом освіти, випишіть їх зміст тезисно.

7.      Визначте значення та функції методичних об’єднань.

Шановні студенти 4-АПО, БПО!

Шановні студенти 4-АПО, БПО!

Вітаю вас з завершенням останнього виду практичної підготовки –
переддипломної педагогічної практики.
Ми продовжуємо вивчення навчальної дисципліни «Педагогіка». За
планом - 30 годин. Завершується вивчення курсу екзаменом в кінці
навчального року та ДКА.
Семестр ми розпочинаємо з вивчення теми «Система освіти України».
Загальна кількість годин на вивчення теми становить - 6годин.
До вашої уваги завдання та лекційний матеріал.

Завдання

1. Законспектувати основні положення лекційного матеріалу (протягом
тижня з 23.03.2020 по 27.03.2020).
2. Познайомитися зі статтями Закону України «Про освіту» (ст.6, 8,9, 10)
(протягом тижня з 23.03.2020 по 27.03.2020).
3. Виконати практичну роботу «Характеристика системи освіти в різних
країнах світу» - вибір країни за власним бажанням. (протягом тижня з
30.03.2020 по 03.04.2020). Форма виконання – презентація, міні-проект,
фільмована презентація
4. Знайти приклади альтернативних шкіл України (відеоматеріали).

СТУДЕНТАМ 3 КУРСУ!

Тестові завдання для студентів груп 3-АПО, 3-БПО з теми «Методи виховання»

Завдання на дистанційний тиждень

Шановні студенти!  
    

Звертаю вашу увагу на основних положеннях теми «Методи та форми виховання». 

За результатами вивчення теоретичного матеріалу ви повинні: 

Мати уяву про класифікацію методів виховання, характер взаємозв’язків між ними, умови оптимального вибору та ефективного застосування методів виховання.

Знати суть методів, прийомів, засобів виховання, класифікацію методів виховання, вміти оцінювати результати застосування різноманітних методів виховання у конкретних педагогічних ситуаціях.

Володіти ключовими поняттями: метод виховання; засіб та прийом виховання; класифікація методів виховання; методи формування свідомості особистості; методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки; методи стимулювання поведінки та діяльності; методи контролю та самоконтролю.
Переглянути завдання